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九个亚麻布包整齐地码放在棚屋的角落，像九块未经雕琢的璞玉，承载着我跳出泥潭的希望，也压着我本就紧绷的资金神经。
直接售卖它们违反禁令，等待蕾娜小姐的下次订单又太过渺茫。我必须主动创造机会。
契机，往往隐藏在不起眼的细节里。
我再次仔细研究了蕾娜小姐之前那份采购清单，不仅仅是物品，还包括其背后隐含的需求——学院历练。
铁盾城的学院，培养的是未来的军官、法师、学者，是真正的精英阶层。他们的历练，绝非底层冒险者那种为了生存的搏杀，更侧重于
“体验”、“认知”和“适应”。
那么，我所提供的这些“土法物资”，在学院精英眼中，价值点在哪里？
绝不仅仅是“实用”，更在于其
“民间智慧”的样本意义，在于它们代表了底层人民在资源匮乏环境下，如何利用身边一切解决问题的创造力。
这个认知，让我找到了突破口。
我没有选择直接接触城主府，那太冒险。
而是将目标锁定在了一个更容易接触，也可能更理解这种价值的群体——
学院的低阶讲师或后勤人员。
通过汉克那张无所不在的嘴和几杯麦酒，我打听到学院负责低年级野外实践课的，有一位名叫
埃尔文的年轻博物学讲师。
据说他出身平民，凭借才华被破格录用，对民间的各种“土法”颇为感兴趣。
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