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试只在国际班100名同学中进行，这也是决定了叶兰绡能不能进入她梦寐以求的大学的考试。
这次的考试不再局限于卷面考试，还有面试。
接下来便是一周痛苦的笔试和面试，叶兰绡发现每一门科目都要考好几次，出的题也非常跳跃刁钻。
一群人坐在一起对答案。
“刚刚那个白胡子教授问你什么了？”徐怡问叶兰绡。
“他问我这些天上完物理课的课间都在干什么。”
“你怎么回答？”
“我说准备上下一堂课。”
徐怡郁闷了，“我也被问到这个问题了！你说他们问这种口水问题干什么？这些问题有什么玄妙吗？”
“那你怎么回答的？”叶兰绡好奇。
“我说我会趴在桌子上休息一会儿。”徐怡诚恳地说。
一行人又叽叽喳喳地说了自己的问题和答案，始终不得其解。
这时梁峪宁也加入了谈话，大家都知道他家学渊源，对人性有深刻的洞察，他揣测到：“应该是通过这个问题测试你适不适合这门学科，如果你回答下课后趴在桌上休息，说明你上一堂课上得很辛苦很劳累，而真正学好一门学科、想在某门学科走得更远，不在于勤奋刻苦，而在于学得开不开心，轻不轻松。”
他一锤定音到：“所谓‘着力即差’”。
大家对梁峪宁的话似懂非懂，也有悟性好的，竖起大拇指，“我当时也是这样想的”。
实际上梁峪宁的回答已经接近了考官问话的目的。
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